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2008年2月22日

片山象三・中小企業経営者「あきらめなければ、失敗ではない」

　⇒　片山象三・中小企業経営者「あきらめなければ、失敗ではない」
　　　（「プロフェッショナル　仕事の流儀」
　　 http://www.nhk.or.jp/professional/backnumber/080219/index.html ）

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■「あきらめなければ、失敗ではない」という言葉は、
　成功などについての話で、聞くことのある言葉です。

　とは言え、誰でもできることではないでしょう。

■この回の「プロフェッショナル」は、繊維機械を販売する片山象三氏でした。

　コストダウンを実現した織物生産システムをつくり、
　ものづくり日本大賞を受賞した方だそうです。

■その開発には、いろいろと困難があったということですが、
　あきらめようと思ったことはなかった、と言われていました。

　「希望の灯を消したくなかったから」

　だから、あきらめる気にはならなかったということです。

■中国には売らないそうです。

　というのは、産地のためにやっているからということです。

　何のためにやっているのか、その目的を忘れずにいるから、
　あきらめないで、続けられるのではないかと思います。

　現在も、新しい織物生産システムを開発しているそうで、
　これが完成すると、さらにコストが下がり、納期などが早くなるそうです。

　中国を追い抜くことができるかもしれないということです。

★【今日の「知識をチカラに！」】━━━━━━━━━━━━━━━━━━
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□　　　　目的を忘れずに、続ける
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■　⇒　目的を忘れていませんか？
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2008年2月22日 17:00 経営 | 片山象三・中小企業経営者「あきらめなければ、失敗ではない」 | コメント (0) | トラックバック

『頭はいいのに… なぜうまくいかない』アレン・ウィーナー(著)

　⇒『頭はいいのに… なぜうまくいかない』アレン・ウィーナー(著)
　　 http://www.bizpnet.com/book/2008/02/atamaha.html

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■「能力はあるんだけど。。。」
　「頭は良いと思うんだけど。。。」

　という人が、あなたの周りにもいるかもしれません。

　もしくは、自分がそうかも、と思う方もいる（！？）かもしれません。

■本書は、そんな方に、コミュニケーションの方法を教えてくれています。

　自分の考えなどを、どううまく伝えるか、ということについて書かれて
　いますので、頭が良いか悪いかに関係なく、参考になることが見つかると
　思います。

▼　ここに注目　▼

　「話すときは教師のように。聞くときは生徒のように」（p.199）

■話すときは、教師のような意識で話すと、良いということです。

　というのは、教師のように、人から評価されているものだからだそうです。

　人に教えるような意識で話すと、たしかに、伝わりやすいでしょうし、
　「教師」という立場を意識すると、変な話はできないと考えるのではない
　でしょうか。

■聞くときには、今度は生徒のように、何も知らないというように聞くと
　良いということです。

　聞くのは、重要であるが、なかなか難しいと、よく言われますが、
　生徒であると思って聞けば、熱心に聴くことができるでしょう。

■本書は、このように、どのようにコミュニケーションすると良いか、という
　ことについて教えてくれています。

　頭が良いか悪いかにかかわらず、参考になることが見つかることと思います。

　わたしも、いろいろと見つけることができたので、
　活用してみたいと考えています。

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　▼　おすすめ度　▼

　　　★★★★☆（★4.3）

　　　　自分の考えなどを、どううまく伝えるか、ということについて書かれ
　　　　ています。
　　　　コミュニケーションの基本から、信頼の得方などについてわかります。
　　　　コミュニケーションを改善したい方が読まれると、なるほどと思う
　　　　ことがいろいろと見つかることと思います。

　▼　おすすめしたい方　▼

　　　ビジネスパーソン。
　　　コミュニケーションを改善したい方。

　★『頭はいいのに… なぜうまくいかない』アレン・ウィーナー(著)
　　 http://www.bizpnet.com/book/2008/02/atamaha.html

★【今日の「本をチカラに！」】━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
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◇　　　　話すときは教師のように。聞くときは生徒のように
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◆　⇒　話すときは教師のように、聞くときは生徒のようにしていますか？
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2008年2月22日 16:59 【書評・感想文】　スキルアップ | 『頭はいいのに… なぜうまくいかない』アレン・ウィーナー(著) | コメント (0) | トラックバック