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2012年11月 8日

『強い会社の教科書』小山昇(著)


 ⇒『強い会社の教科書』小山昇(著)
   http://www.bizpnet.com/book/2012/11/tuyokyou.html

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強い会社の教科書

 小山昇氏の著書です。

 強い会社の教科書ということで、強い会社に必要な考え方、方法について
 書かれています。


▼ ここに注目 ▼

 「それなりの人材」を戦力に育てるのが、強い会社のあり方

 「よほど特殊なマーケット(市場)にいないかぎり、どの会社も、似たり
  寄ったりの商品やサービスを扱っています。特許があるか、特別な技術
  でもなければ、商品で他社と、圧倒的な差をつけるのは、非常にむずかし
  い。では、どうするか。

  商品で差がつかないのなら、「人で差をつける」。」(p.117)


商品で差がつかない人で差をつける

 人が、サービスや情報を提供する。

 商品が大差ないなら、ここに力を入れると、差になるということです。

 そのために、それなりの人材を、差がつく人材に育てることが大事という
 ことです。

 その育て方について知りたい方は、本書を読んでみてください。


▼取り入れたいと思ったこと

 教科書とあるように、全体を理解できるようになっています。

 全体を取り入れる、自分の方向性としてやってみる。

 そうすることが、まずは、一つの方法かと思いますので、
 やってみようと思いました。


会社を強くするために

 小山昇氏が、強い会社をつくるための方法や考え方について書かれています。

 社員の教育、商品&サービス、人事、給料、数字、といった中小企業の
 経営で必要なことを知ることができます。

 中小企業の経営者の方が読まれると、参考になると思います。

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 ▼ あわせて読みたい ▼

  『経営の見える化』小山昇(著)
   http://www.bizpnet.com/book/2009/09/keimi.html
   


  『絶対に会社を潰さない強い社員の育て方』小山昇(著)
   http://www.bizpnet.com/book/2011/10/tuyosha.html
  

 ▼ おすすめ度 ▼

   ★★★★☆(★4.3)

    小山昇氏が、強い会社をつくる方法について書かれています。
    経営の全体を知ることができるので、まずこの一冊から始めると
    良さそうです。
    強い中小企業をつくりたい方が読まれると、参考になると思います。
    読んでみてください。

 ▼ おすすめしたい方 ▼

   強い中小企業をつくりたい方。
   経営者。


 ★『強い会社の教科書』小山昇(著)
   http://www.bizpnet.com/book/2012/11/tuyokyou.html
  『強い会社の教科書』小山昇(著)

★【今日の「本をチカラに!」】━━━━━━━━━━━━━━━━━━━

◇    商品で差がつかない人で差をつける

◆━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━

◆ ⇒ 人で差をつけていますか?

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2012年11月 8日 20:59 【書評・感想】 経営 | 『強い会社の教科書』小山昇(著) | コメント (0) | トラックバック

角田秋生氏[公文教育研究会社長]「ローカライズはしない」


 ⇒ 角田秋生氏[公文教育研究会社長]「ローカライズはしない」
   (「日経ビジネス」 2012.11.5 p.94~)

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公文式

 世界47カ国・地域にあるという、公文式学習塾。

 過度な現地化は行わないことが、うまくいっている要因の一つということ
 です。

 この「日経ビジネス」の記事では、公文教育研究会社長の角田秋生氏へ
 その考えなどをインタビューしています。


学習意欲をかき立てる

 「できたという自己肯定感が自信になり、学習意欲をかき立て、
  より高みへと成長させる」

 とい、角田氏は言われています。


まずその子が持っている学力はどうか

 公文式では、その子が持っている学力はどうかを把握してから、
 はじめるそうです。

 ちょうど良い課題を与えることで、できたという実感を得て、
 それが、さらなる学習意欲をかきたてるということです。

 成功体験を積んでいくということだと思います。


「とことん」「こつこつ」を育てる

 「今、世界中が変革期を迎えています。そうした状況の中を、うちの教室に
  来てくれている子供たちは歩んでいくわけです。何かあるたびに腰が引け
  たり、新しい課題にぶつかってへこたれているようではまずい。挑戦意欲
  や忍耐力が求められます。」

 変革期に求められることから、学習法を考えているということです。


周りの状況からも考えて

 自分の成長意欲をかき立てて、その上で、周りの状況も考えて、
 さらに、挑戦意欲を持てるようにしていく。

 自分と環境。

 両方を考えて、成長できるようにしている。

 子供の教育の話ですが、大人の教育も、方向、考え方は同様のように
 思います。

 「とことん」「こつこつ」できる子供、大人が、増えていくと、
 変革期にも、へこたれないで、挑戦できるようになっていくはずです。

★【今日の「知識をチカラに!」】━━━━━━━━━━━━━━━━━━
□                                 
□    「とことん」「こつこつ」を育てる
□                                 
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■ ⇒ 「とことん」「こつこつ」を育てていますか?

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2012年11月 8日 17:00 経営 | 角田秋生氏[公文教育研究会社長]「ローカライズはしない」 | コメント (0) | トラックバック