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2010年6月 2日
1分間部下指導術
⇒ 1分間部下指導術
（「THE21」 2010年6月号 p.106～
http://www.bizpnet.com/zassi/10/06/the2106.html ）
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■「テンシュカク」で指導する
新人・若手ビジネスパーソン向けの指導には、
「テンション・修正・確認」のステップで、と言われているのは、
明治大学文学部教授の齋藤孝氏です。
部下や人を指導する、教えるということはむずかしいことかもしれませんが、
この記事では、1分間でできることについて書かれています。
■重要ポイントを1点集中指導
「ここを直せば、ほかも自動的によくなっていく」という重要ポイントを
見極めて、その1点を1分間で指導するということです。
●重要なことだけをやるようにすれば、短時間で済みます。
また、成果も上がりやすいでしょう。
しかし、それがわかっていないからでしょうか。
それとも、むずかしく考えすぎてしまうからでしょうか。
指導や「叱る」際には、長くなってしまいがちではないでしょうか。
●この「重要ポイント1分指導」であれば、短時間で、効果があがることに
集中するので、効率的ですね。
あとは、一番重要なポイントを見つけられるか？
ということが、重要になってきそうです。
目的から考えて、どうすれば良いかを導くと良いように思います。
★【今日の「知識をチカラに！」】━━━━━━━━━━━━━━━━━━
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□ 重要ポイントを1点集中指導
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■ ⇒ 重要なポイントだけを短時間で指導していますか？
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2010年6月 2日 17:00 【書評・感想】 経営 | 1分間部下指導術 | コメント (0) | トラックバック
『みんな集まれ！ネットワークが世界を動かす』クレイ・シャーキー(著)
⇒『みんな集まれ！ ネットワークが世界を動かす』
クレイ・シャーキー(著)
http://www.bizpnet.com/book/2010/05/minatu.html
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■Twitterなどの、ソーシャルメディアなどのネットワークによって、
世界が変わりつつあるということが、書かれています。
すでに、ソーシャルメディアを使いこなしている人にとっては、
頭の整理に、まだ使いこなせていない人にとっては、こういうことが
あるのか、ということを知るために、読まれると良いでしょう。
ネットやソーシャルメディアによって、社会が変わりつつあるということを
知ることができます。
▼ ここに注目 ▼
「情報のマス・アマチュア化は、選別のマス・アマチュア化をも推し進める
ことになった。選別し発表する、というコンセプトには、どんな長所が
あったにせよ、過去の遺物となってしまったメディアの稀少性に基づいて
いたのである。ソーシャルメディアの発展により、「発表してから選別す
る」ことだけが現在有効なシステムなのだ。」（p.98）
■発表してから選別される
ブログの記事などは代表的なものだと思います。
ブログを運営している人は、「受ける」記事を書こうと思っている人も
いるかもしれませんが、何が選ばれるかは、読み手が選ぶということ
でしょう。
何が選ばれるのかは、「マス」が選ぶ。
発表しないとわからない、ということです。
▼取り入れたいと思ったこと
ソーシャルメディアなどの活用の、考え方が整理されていました。
この辺りを、参考にしたいと思います。
（本書の、最後のほうに書かれています。知りたい方は読んでみて下さい。）
■Wikipedia、ブログやTwitterなどのソーシャルメディアの影響などについて
書かれています。
ソーシャルメディアについて考えたい方などが読まれると、参考になる
でしょう。
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▼ おすすめ度 ▼
★★★★☆
ブログやTwitterなどのソーシャルメディアの影響、活用について
書かれています。
これからソーシャルメディアについて知りたい方などが読まれると
参考になることが見つかることでしょう。
▼ おすすめしたい方 ▼
ソーシャルメディアについて知りたい方。
ソーシャルメディアを活用したい方。
▼ あわせて読みたい ▼
『ツイッターノミクス』タラ・ハント(著)
http://www.bizpnet.com/book/2010/03/twnomi.html
★『みんな集まれ！ ネットワークが世界を動かす』
クレイ・シャーキー(著)
http://www.bizpnet.com/book/2010/05/minatu.html
★【今日の「本をチカラに！」】━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
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◇ 情報のマス・アマチュア化は、選別のマス・アマチュア化をも推し進める
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◆ ⇒ 発表してから選別していますか？
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2010年6月 2日 16:59 【書評・感想文】 ネット・コンピュータ | 『みんな集まれ！ネットワークが世界を動かす』クレイ・シャーキー(著) | コメント (0) | トラックバック